.png)
.png)
Dukungan dalam bentuk memahami
Under construction!
The Listen Include Respect guidelines are still being completed - stay tuned for illustrations which will be added shortly to help explain these guidelines!
1
Bagi penyandang disabilitas intelektual, keluarga sering kali menjadi pendukung pertama dan terpenting.
Namun, siapa pun dapat belajar untuk mendukung penyandang disabilitas intelektual.
Dukungan biasanya tidak memerlukan keahlian khusus selain menghormati hak-hak penyandang disabilitas intelektual dan kemauan untuk bersikap fleksibel.
2
Setiap orang yang bekerja dengan penyandang disabilitas intelektual harus memahami dukungan yang baik.
Para penyandang disabilitas intelektual mengatakan kepada kami bahwa memiliki dukungan yang baik dapat memastikan hal tersebut:
-
mereka memahami apa yang terjadi di sekitar mereka
-
mereka diikutsertakan dan dilibatkan
-
mereka mengembangkan keterampilan baru
-
mereka memiliki waktu yang mereka butuhkan
-
mereka didengarkan dan dapat mengatakan apa yang mereka pikirkan
-
keputusan mereka dihormati
-
mereka dapat melakukan pekerjaan mereka atau memenuhi tugas-tugas mereka dengan sebaik-baiknya
3
Penyandang disabilitas intelektual memberi tahu kami bahwa kualitas terpenting dari seorang pendukung yang baik adalah:
​
-
pendengar yang baik
-
ramah
-
memiliki pengalaman dan pengetahuan tentang pekerjaan dari orang yang mereka dukung
-
dapat dipercaya
-
mendorong pengembangan keterampilan
-
mendukung pengambilan keputusan
-
memahami dukungan apa yang dibutuhkan dan kapan
-
menghargai
-
sabar
-
mampu menjelaskan berbagai hal dengan jelas menggunakan bahasa sehari-hari
4
Merupakan tanggung jawab setiap orang untuk menyesuaikan cara mereka bekerja dengan penyandang disabilitas intelektual.
Meskipun sering kali seseorang mungkin memiliki orang pendukung yang bekerja sama dengan mereka, bukanlah peran satu orang untuk bertindak sebagai perantara.
​
Misalnya, dalam rapat yang melibatkan penyandang disabilitas intelektual, setiap orang harus berbicara dengan cara yang mudah dipahami agar orang tersebut dilibatkan dan tidak bergantung pada orang pendukung untuk 'menerjemahkan'.
5
Organisasi inklusif harus mampu mengenali dan mengatasi dukungan yang kurang dan memberdayakan penyandang disabilitas intelektual untuk melakukan hal yang setara.
​
Penyandang disabilitas intelektual mengatakan bahwa dukungan yang buruk adalah ketika:
​
-
orang membuat keputusan untuk mereka tanpa menyertakan mereka
-
pendukung mereka mengendalikan apa yang mereka lakukan dan kapan
-
pendukung mereka terlalu melindungi mereka atau memperlakukan mereka seperti anak-anak
-
mereka tidak mengerti apa yang sedang terjadi atau kenapa
-
mereka bukan bagian dari apa yang sedang terjadi dan tidak dapat berpartisipasi
-
mereka tidak didengarkan
-
pendukung mereka menyela mereka atau berbicara untuk mereka
-
pendukung melakukan sesuatu untuk mereka atau tidak bersama dengan mereka
dukungan bukan tentang apa yang mereka inginkan atau butuhkan tetapi tentang apa yang ingin dilakukan oleh pendukung
6
Pastikan bahwa penyandang disabilitas intelektual selalu memegang kendali atas dukungan mereka.
Seringkali penyandang disabilitas intelektual tidak dilibatkan dalam menentukan siapa yang akan membantu mereka atau dalam memutuskan bagaimana mereka akan dibantu.
Penyandang disabilitas intelektual harus selalu menjadi bagian dari percakapan atau keputusan tentang dukungan mereka.
