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文章の情報
1
最初から情報をアクセシブルにするよう計画しましょう。
より詳しい版や複雑な版を「翻訳」しようとするより、最初からアクセシブルな版を一つ作るほうがずっと早くできます。
資料のアクセシブルな版を一つだけ作ることは、よいやり方であり、よりインクルーシブです。
ほとんどの人は、長くて複雑な資料よりも、わかりやすくて短い資料を読みたいと思っていることを忘れないでください。
多くのセルフアドボカシー団体が、やさしい言葉やイージーリードなど、アクセシブルな文章の情報を作る方法についての手引きを作ったり、研修を行ったりしています。その手引きのいくつかへのリンクを、このページの最後に載せています。
2
すべての段階で知的障害のある人に関わってもらいましょう。
これには、情報を計画することや、完成版を確認することも含まれます。
セルフアドボカシー団体の中には、アクセシブルな情報を作るサービスを行っているところもあります。また、セルフアドボカシーのグループと一緒に仕事をするイージーリードややさしい言葉の制作会社もあります。制作を頼む相手を探すときは、セルフアドボケートにこの仕事の報酬を払っているか確かめましょう。
3
資料を作るための時間を十分にとるよう計画しましょう。
知的障害のある人がその過程に参加できる時間を十分にとることが大切です。
3回以上の会議を計画する必要があるかもしれません。たとえば：
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1回目の会議：情報の背景と形式について話し合う
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2回目の会議：内容を計画する
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3回目の会議：完成した情報を確認する
複雑な版の資料を「翻訳」する必要がある場合は、特にそうです。
4
アクセシブルな情報を作るということは、知的障害のある人と一緒に取り組むということです。
次のことについて一緒に話し合いましょう。
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内容
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なぜその情報を作るのか
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本当に大切なことは何か、何を省いてよいか
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大事なポイントは何か
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情報をどのように短い部分に分けるか
5
伝えたい情報に合った、アクセシブルな形式を選びましょう。
情報の種類によって、合う形式は違います。
たとえば：
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ブログの投稿には、やさしい言葉が合うかもしれません
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案内のチラシには、画像のあるイージーリードのほうが合うかもしれません
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プロジェクトの報告には、動画のほうが合うかもしれません。
活動している国の知的障害のある人が慣れている情報の形式を選びましょう。
たとえば：
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イギリスでは、多くのグループがPhotosymbols（フォトシンボル）を使ったイージーリードを使っています。
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絵を使わずに、やさしい言葉を使っている国もあります。
6
言葉がアクセシブルか確かめましょう。はっきりした、ふだん使う言葉で、短い文を使いましょう。
専門用語、長い言葉、略語は避けましょう。
例や体験談を使って、情報をわかりやすく説明しましょう。
7
画像、絵、記号を入れると、情報がわかりやすくなることがあります。
ただし、画像は意味がわかるもので、情報に合ったものでなければなりません。
人の画像（イラストでも写真でも）のほうが、記号よりもわかりやすいです。
イラストは、写真よりも内容をはっきり伝えられることがよくあります。
画像は、読む人たちに合ったものにしましょう。たとえば、インドの人が読む資料を作るのに、ドイツの人の画像を使うのは役に立ちません。使っているものの見た目が違うからです。
漫画やクリップアートのような子どもっぽいイラストは使わないようにしましょう。
資料に合う画像を選ぶいちばんよい方法は、知的障害のある人に聞くことです。
8
文章の情報のレイアウトについて考えましょう。
文字は大きく、読みやすいものにしましょう。たとえば、Arialの16ポイントです。
文章の情報のまわりには、十分な余白をとりましょう。たとえば、行間を2倍にします。
情報は親しみやすく見えるようにしましょう。でも、子どもっぽくしてはいけません。
見出しや箇条書きを使って、情報を小さな部分に分けましょう。
9
翻訳した情報が、アクセシブルなままか確かめましょう。
翻訳者が、言葉を短くはっきりさせることを理解しているようにしましょう。
その言 語を話す知的障害のある人に、翻訳した情報を確認してもらいましょう。
10
文章の情報を補うほかの方法を考えましょう。
たとえば、動画や、誰かが情報を読み上げている音声を入れると役に立ちます。
11
情報をどのように伝えるかを計画しましょう。知的障害のある人が見つけられる場所で伝えるべきです。
メール、ウェブサイト、ソーシャルメディアだけを使っていると、多くの知的障害のある人はその情報を見つけることができません。
情報の伝え方について、知的障害のある人にもっとアイデアを聞きましょう。
より多くの知的障害のある人に届けるのを手伝ってくれる、一緒に活動している団体を考えましょう。その団体の会議は、情報を伝えるよい場かもしれません。
とても大切な情報なら、情報を伝えるための自分たちのアクセシブルな会議を計画しましょう。
12
あとから情報を見つけやすくしましょう。
たとえば、ウェブサイトのどこに報告書が置いてあるかをわかりやすくしましょう。情報を見つけるのに、たくさんのページやメニューをクリックしなければならないようにするのは避けましょう。
Googleなどの検索エンジンで、情報が見つけやすいか確かめましょう。
13
資料を読むのに支援が必要な人もいます。
すべてのガイドラインに従い、セルフアドボケートと一緒に資料を作っても、多くの知的障害のある人は、支援者と一緒に時間をかけて読む必要があります。
たとえば、支援者は、本人の生活や仕事に関係する資料の背景情報を伝えて、理解を助けることができます。
すべての人にとって完全にアクセシブルな形式はありません。
14
文章の情報には、質問したり意見を伝えたりする方法を入れましょう。
情報について質問があるときに、誰に聞けばよいかの情報を入れましょう。
意見を聞きましょう。たとえば、簡単なフィードバック用紙へのリンクやメールアドレスを入れます。
