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Planejando projetos
1
Antes do projeto começar, pense o que atrapalha a participação de pessoas com deficiência intelectual
Pessoas com deficiência intelectual enfrentam muitas barreiras para participar de projetos de trabalho.
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Exemplos de barreiras:
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Informações sem acessibilidade sobre o projeto
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Dinheiro para o transporte
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Acesso a tecnologias
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Discriminação na comunidade
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Pessoas com deficiência intelectual podem ser o grupo mais difícil de alcançar e motivar.
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Pense nos desafios antes de começar o planejamento
2
Verifique as ferramentas de planejamento
Antes da organização começar a planejar um novo projeto, pense nas ferramentas que o projeto precisa.
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Exemplos de ferramentas:
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Orçamento
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Plano de trabalho
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Método Teoria da mudança
As pessoas com deficiência intelectual não conseguirão tomar decisões ou participar de projetos quando as informações e planejamento usarem uma linguagem complicada.
Evite ferramentas complicadas.
Faça explicações curtas sobre as atividades do projeto.
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Explicações curtas podem ser mais fáceis de entender do que planilhas complicadas.
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Peça ajuda a pessoas com deficiência intelectual para criar ferramentas novas e mais acessíveis.
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Assim será mais fácil para as pessoas da sua organização usarem as ferramentas no futuro.
3
Crie regras claras para o seu projeto
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Administrar um projeto acessível para pessoas com deficiência intelectual será uma forma nova de trabalho para muitas pessoas.
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Antes de começar o projeto, tenha certeza que todas as pessoas sabem o que é um projeto inclusivo.
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Isso é muito importante para projetos que tenham pessoas de países diferentes.
Todos que trabalham no projeto devem concordar com algumas regras básicas. Exemplos:
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Decidir juntos os valores do projeto (tente seguir os princípios do Ouvir Incluir Respeitar)
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Conhecer e usar os manuais do Ouvir Incluir Respeitar
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Usar a mesma definição para “inclusão” e “participação”
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Ter compromisso com a acessibilidade
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Usar linguagem fácil e acessível no planejamento dos projetos.
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Criar materiais acessíveis para os projetos, como relatórios e conteúdo de treinamento
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Combinar datas justas, que respeitem o tempo que as pessoas com deficiência intelectual precisam para participar.
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Incluir pessoas com deficiência intelectual e suas famílias em todas as partes do projeto.
4
Envolva pessoas com deficiência intelectual no desenho do projeto
É mais fácil criar projetos inclusivos desde o começo.
É mais difícil tentar fazer o projeto ser inclusivo depois que ele já começou.
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Sem a participação de pessoas com deficiência intelectual, fica difícil construir um projeto realmente inclusivo.
É muito mais fácil falar sobre as barreiras e criar um plano para elas no começo do projeto.
5
Planejar bem seu tempo e orçamento
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Lembre-se de que pessoas com deficiência intelectual podem precisar de tempo e apoios diferentes.
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Trabalhar com pessoas com deficiência intelectual no planejamento do projeto vai ajudar a lembrar disso
6
Treine os parceiros do projeto
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No começo do projeto, chame autodefensores para fazer treinamento para equipe e parceiros sobre inclusão.
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Você pode usar a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência para ajudar a criar o treinamento.
Para projetos com muitos parceiros, todas as organizações devem entender sobre inclusão, participação e acessibilidade.
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O treinamento também deve ser feito para parceiros que entrarem após o começo do projeto.
7
Inclua pessoas com deficiência intelectual na gestão a projetos
Ter pessoas com deficiência intelectual na equipe ajuda a garantir que o projeto seja realmente inclusivo e acessível do começo ao fim.
As reuniões do projeto devem seguir o manual e dicas de reuniões inclusivas.
8
Use linguagem acessível em todo o planejamento, reuniões e informações sobre o projeto
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As equipes responsáveis pelos projetos devem usar linguagem simples ao falar sobre o projeto.
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Todas as comunicações sobre o projeto devem estar em linguagem simples.
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Isso vai ajudar as pessoas com deficiência intelectual a:
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encontrar as informações sobre o projeto
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participar das discussões
9
Verifique sua forma de trabalhar
Às vezes usamos materiais, atividades ou treinamentos que já funcionaram em outros projetos.
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Verifique se esses materiais foram criados pensando na inclusão.
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Antes de começar o projeto, trabalhe com pessoas com deficiência intelectual para ajudar a transformar os materiais inclusivos.
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Lembre-se! É mais fácil e rápido criar materiais e treinamentos inclusivos desde o começo do projeto.
10
Inclua pessoas com deficiência intelectual ao planejar como avaliar e acompanhar o projeto
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Convide autodefensores para participar do planejamento de como vão acompanhar e avaliar o projeto.
Os autodefensores podem contribuir para criar ferramentas de avaliação mais acessíveis e mais fáceis de usar.
