Planifica quién asistirá.
SIEMPRE el objetivo debe ser una capacitación inclusiva donde aprendan juntas personas con y sin discapacidad intelectual.

Sin embargo, las personas con discapacidad intelectual nos dijeron que, en algunas situaciones, los eventos de capacitación por separado pueden funcionar mejor.

Un grupo de capacitación separado puede significar que hay más tiempo y espacio

para que las personas con discapacidad intelectual hablen honestamente sin temor a ser excluidas.
​Si la capacitación trata sobre un tema

sobre el que los participantes deben tener cierto conocimiento previo, también podría ser útil una capacitación separada.

Las personas con discapacidad intelectual que no han tenido acceso a la educación inclusiva pueden necesitar una capacitación previa o una reunión por separado para ayudar a cerrar la brecha.

La mejor manera de saber si se necesita una reunión por separado es incluir a las personas con discapacidad intelectual en la planificación.

Comunica de forma clara.

​Todas las comunicaciones sobre la capacitación deben ser claras, cortas y accesibles.

Paga costos

Paga costos como los costos de conexión (datos) para capacitación en línea

o transporte para capacitación presencial.

​Estas son barreras potenciales para la participación de las personas con discapacidad intelectual.

Cubrir estos costos significa que las personas pueden ser incluidas.

Asegura que las personas entiendan el contexto de la capacitación.

Las reuniones previas, los seminarios web o los videos cortos pueden ayudar a explicar el tema de la capacitación, por qué es importante y cómo las personas pueden usar lo que aprendieron después de la capacitación.

Revisa la invitación a la capacitación. 

​Tiene que incluir: 

• hora y fecha

• el objetivo de la capacitación

• lo que la gente aprenderá

• contextos accesibles

• información sobre el lugar y el transporte

• qué costos se pagarán

• enlace y contraseña de la reunión si la reunión es en línea​​

​

¡La invitación debe estar en lenguaje sencillo!

Involucra a las personas de apoyo.  

Verifica si las personas con discapacidad intelectual necesitan una persona de apoyo. Las personas siempre deben elegir a su propia persona de apoyo.

Las personas de apoyo deben recibir la misma  información que recibe el participante.

Si la formación tiene un costo, las personas de apoyo no deberían tener que pagar nada.

Asegura que tus presentaciones de capacitación sean atractivas y fáciles de entender. 

Una buena capacitación tiene menos diapositivas y contenido para aprender

y más tiempo para actividades y debates.

​

Algunas cosas que debes recordar al planificar tu capacitación son:​
 

• Los estudios de casos o las historias pueden ayudar a que el tema sea más comprensible y relacionable.

• Las actividades y las discusiones de mesa pueden ayudar a las personas a mantenerse interesadas y aprender de diferentes maneras.

• Asegura que las actividades sean divertidas y sencillas. Las actividades con historias, arte o dramatizaciones pueden ser útiles. 

• El trabajo en grupos pequeños puede ayudar a las personas a sentirse más cómodas y seguras.

​

Las diapositivas deben estar en un lenguaje accesible, con letra grande y saltos de línea, y no deben tener demasiada información en cada diapositiva.

El uso de viñetas es útil, ¡no hagas párrafos de bloques grandes!

Envía la información y la agenda de capacitación al menos 2 semanas antes de la reunión para que las personas puedan prepararse.

Por ejemplo, las diapositivas de PowerPoint de capacitación y cualquier pregunta de discusión deben enviarse con anticipación.

La agenda debe incluir: ​

• suficiente tiempo para discusiones y actividades

• descansos regulares

• trabajo en grupos pequeños y actividades para dar a las personas espacio para hacer preguntas y compartir sus ideas de diferentes maneras. 

• tiempo para hablar con otros participantes

• una explicación clara de cada sección de la reunión

• una lista de las preguntas de discusión que se les hará a los participantes en cada sección

Asegura que la persona capacitadora tenga experiencia en el apoyo a personas con discapacidad intelectual.  

​

Una persona es buena capacitadora si:

• Comprende que algunas personas pueden no estar acostumbradas a hablar en voz alta 

• Hace los temas intersantes y atractivos

• Se comunica de una manera accesible (utilizando un lenguaje fácil)

• Ayuda a las personas a sentirse cómodas y seguras

• Verifica que todos tengan la oportunidad de compartir sus ideas.

• Vigila la sala para asegurarse de que no haya barreras para la participación

• Es buena para resumir ideas al final de cada sección

• está dispuesta a cambiar preguntas o actividades rápidamente si son difíciles de entender o no funcionan bien

Si es posible, incluya un capacitador con discapacidad intelectual.

​

Esto asegura una reunión inclusiva y dirigida por expertos.

Esto también puede ayudar a que los participantes con discapacidad intelectual se sientan cómodos.
 

También ayuda a garantizar que las contribuciones de las personas con discapacidad intelectual sean valoradas por todos en la sala.

Aclara el tono ​y deja en claro que todas las personas que participan serán respetadas y escuchadas​.  

​

Debes tener un trato amable y receptivo.

​

El tiempo para romper el hielo al comienzo de una capacitación puede garantizar que todos se sientan cómodos y creará el ambiente para la capacitación. 

​

Las reglas básicas establecidas por todos en la reunión pueden ayudar a garantizar que todos entiendan cómo respetarse unos a otros. 

​

Tienes que alentar toda participación. Escuchar a otras personas en una reunión puede ayudar a las personas nerviosas a sentirse más cómodas y compartir sus ideas. 

Al final de tu capacitación, asegura que haya una manera de recibir retroalimentación.

Por ejemplo, a través de una encuesta accesible para enviar comentarios  o una sesión de comentarios.