Komunikasi yang Saling Menghargai

Ada banyak stereotip umum dan merugikan tentang penyandang disabilitas intelektual di masyarakat.

Misalnya, banyak orang (keliru!) berpikir bahwa penyandang disabilitas intelektual:

seperti 'anak-anak'
butuh layanan 'khusus' atau terpisah (seperti pendidikan 'khusus')
tidak dapat belajar, bekerja atau menjadi mandiri
'menderita' karena kecacatan mereka dan menjadi 'beban' bagi keluarga mereka
selalu membutuhkan 'pengasuh' bersama mereka

Karena stereotip ini umum terjadi, banyak orang tidak tahu bagaimana harus bertindak dengan cara yang tepat saat pertama kali bertemu dengan penyandang disabilitas intelektual.

Confused woman with question marks in a speech bubble.

Woman looking confused with question marks in a speech bubble

People in different roles in their lives

Bicaralah kepada orang dewasa dengan disabilitas intelektual sebagai orang dewasa, bukan sebagai anak-anak.

Pertimbangkan bahasa yang Anda gunakan dan bicaralah dengan jelas, tetapi jangan memperlakukan orang tersebut seperti anak-anak.

Bicaralah langsung kepada orang dengan disabilitas intelektual.

Jangan berbicara melalui pendamping atau anggota keluarga mereka.

Jangan berbicara tentang orang dengan disabilitas intelektual seolah-olah mereka tidak ada di sana.

Jika orang tersebut berkomunikasi dengan cara selain verbal, pendamping mereka mungkin dapat membantu, tetapi penting bagi Anda untuk berbicara langsung dengan orang tersebut.

Respectful communication between three people in a meeting.

Jika Anda bertemu untuk pertama kalinya untuk bekerja sama, Anda dapat memeriksa kebutuhan aksesibilitas dan penyesuaian yang wajar lainnya sebelumnya.

Contohnya;

seorang individu mungkin memerlukan tempat yang tenang untuk bertemu jika mereka sensitif terhadap suara
mereka mungkin memerlukan akses tanpa tangga ke gedung
mereka mungkin memerlukan waktu tambahan untuk mendiskusikan informasi dengan orang yang memberikan dukungan.

Woman in wheelchair with clock, calendar, and checkmark.

Bantu orang tersebut merasa nyaman dengan bersikap ramah, sopan, dan sabar.

Ajukan pertanyaan kepada orang tersebut dan berikan waktu untuk saling mengenal.

Seorang dengan disabilitas intelektual harus diberikan penghormatan yang sama seperti orang lain.

A woman in a wheelchair and a man sharing respectful communication.

Jangan menanyakan pertanyaan tentang disabilitas seseorang.

Ingatlah bahwa disabilitas dan kondisi fisik seseorang adalah urusan pribadi mereka.

Jangan menanyakan detail tentang disabilitas seseorang, cara tubuh mereka bergerak, kesehatan mereka, atau informasi pribadi lainnya.

Illustration showing a misunderstanding about disability.

Libatkan orang-orang yang memberikan dukungan atau anggota keluarga dalam percakapan Anda, tetapi kenali dukungan yang kurang baik.

Orang-orang yang memberikan dukungan dan anggota keluarga seringkali sangat penting bagi orang dengan disabilitas intelektual. Pekerjaan penting mereka harus diakui dan dihormati.

Namun, terkadang orang dengan disabilitas intelektual menerima dukungan yang buruk. Misalnya, jika orang yang memberikan dukungan berbicara di atas atau menginterupsi orang yang mereka dukung, atau berbicara tentang mereka seolah-olah mereka tidak ada di sana.

Jika hal ini terjadi, cobalah untuk mengatasinya dengan cara yang sopan. Anda juga dapat mencoba berbicara dengan orang dengan disabilitas intelektual secara terpisah tentang hal tersebut.

Illustration of respectful communication between colleagues.