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Informações escritas
1
Planeje tornar a informação acessível desde o início.
É mais fácil criar informações acessíveis desde o começo.
Criar um documento acessível é uma prática boa e inclusiva.
Lembre-se!
A maioria das pessoas:
-
Prefere ler documentos curtos e fáceis de entender.
-
Não querem ler textos longos e complicados
Muitas organizações de autodefensores fazem guias e treinamento para escrever informações acessíveis.
Como exemplo, usar a técnica da Linguagem Simples e a Leitura Fácil.
Você pode acessar alguns desses guias no final desta página.
2
Inclua pessoas com deficiência intelectual em todas as etapa
Lembre de incluir as pessoas com deficiência intelectual:
-
no planejamento da informação
-
na revisão do texto final.
Algumas organizações de autodefensores oferecem serviços para criar informações acessíveis.
Alguns profissionais de Linguagem Simples e Leitura Fácil trabalham com grupos de autodefensores.
Confirme se o profissional que você está contratando está pagando os autodefensores.
3
Planeje ter tempo para criar os documentos
Importante!
As pessoas com deficiência intelectual precisam de tempo para participar da criação de documentos.
Você pode precisar de 3 ou mais reuniões.
Por exemplo:
-
Reunião 1: Discutir as informações e o tipo do texto. Por exemplo:
-
contar a história do trabalho
-
contar quem solicitou o projeto ou documento
-
dizer quais são as etapas
-
-
Reunião 2: Planejar o conteúdo.
-
Reunião 3: Revisar o texto final.
Quando os documentos são complicados é muito importante fazer reuniões.
4
Criar informações acessíveis significa trabalhar com pessoas com deficiência intelectual.
Converse com a pessoa com deficiência intelectual sobre:
-
o conteúdo
-
por que você está criando a informação
-
o que é importante e o que pode ser tirado do texto.
-
quais são os pontos principais
-
como dividir as informações em partes mais curtas.
5
Escolha um formato acessível e ideal para a informação que você quer dar.
O formato ideal vai depender do tipo de informação.
Por exemplo:
-
Linguagem Simples pode ser usada para um texto de um blog
-
Leitura Fácil com imagens pode ser melhor para folheto informativos
-
Vídeos podem ser melhor para apresentar um projeto
6
Confira se a linguagem é acessível.
-
Use linguagem clara
-
Use linguagem do dia a dia
-
Use frases curtas.
Evite termos técnicos, palavras longas e siglas.
Use exemplos ou histórias para explicar a informação
7
Incluir imagens, figuras e símbolos pode ajudar a entender a informação.
A imagem deve ter sentido e estar relacionada à informação.
Imagens de pessoas (fotos ou desenhos) são mais fáceis de entender do que símbolos.
Os desenhos podem ser mais explicativos do que fotos.
Os leitores devem se sentir representados nas imagens.
As fotos e ilustrações deveriam considerar a raça e a cultura dos leitores.
Por exemplo: se você fizer uma cartilha para uma comunidade indígena, é importante que as imagens tenham características de sua raça e cultura.
Não use desenhos animados ou imagens infantis, como ClipArt
A pessoa com deficiência intelectual pode ser consultada para avaliar as imagens de um texto.
8
Pense no formato das informações escritas
As letras devem ser grandes e fáceis de ler.
Por exemplo: fonte Arial, tamanho 16.
Os espaços entre parágrafos e o espaçamento entre as linhas do texto devem ser maiores.
Por exemplo: espaçamento duplo.
As informações devem ser agradáveis, mas não infantis.
Use tópicos para dividir o texto em partes menores.
9
Veja se as traduções continuam acessíveis
Confirme que os tradutores entendem a necessidade de manter a linguagem curta e clara.
Peça para pessoas com deficiência intelectual que saibam falar a língua para revisar a informação traduzida.
10
Pense em outras formas para apoiar as informações escritas
Por exemplo: você pode incluir vídeos ou áudios de uma pessoa lendo os textos.
11
Planeje como compartilhar a informação.
Escolha formas acessíveis para compartilhar as informações paras pessoas com deficiência intelectual
Muitas pessoas com deficiência intelectual não acharão a informação se estiverem somente em sites, e-mails ou redes sociais.
Peça sugestões a pessoas com deficiência intelectual sobre como compartilhar informações.
Faça uma lista de organizações que atendem pessoas com deficiência intelectual.
As reuniões que elas fazem podem ser uma boa forma de compartilhar informações.
Quando tiver uma informação muito importante, planeje uma reunião acessível para compartilhá-la.
12
Garanta que seja fácil encontrar as informações sempre
Por exemplo, você pode deixar claro no seu site onde estão os relatórios.
Evite que as pessoas tenham que clicar muitas vezes para encontrar a informação.
Avalie se a informação é fácil de encontrar em sites de pesquisa, como o Google.
13
As pessoas podem precisar de apoio para ler o texto
Mesmo que você siga as orientações e consulte autodefensores.
Algumas pessoas podem precisar de um apoiador e mais tempo para ler o texto.
Por exemplo: o apoiador pode dar mais informações sobre o texto usando exemplos da vida ou do trabalho da pessoa com deficiência intelectual.
Importante!
Não existe um jeito que seja totalmente acessível a todas as pessoas.
14
Ofereça uma forma para que as pessoas possam perguntar, comentar, sugerir e dar opiniões sobre os textos
Avise como as pessoas podem fazer para tirar dúvidas.
Peça sugestões!
Por exemplo: você pode enviar um link com um formulário fácil de preencher ou e-mail.
