.png)
.png)
Projektin arviointi
1
Tukea tarvitsevia ihmisiä mukaan suunnittelemaan, miten projektia seurataan ja arvioidaan.
​
Projektia arvioitaessa tarkistetaan, miten asiat etenevät. Arvioinnissa mietitään, miten hyvin tavoitteet saavutetaan.
Paras tapa tehdä seurannasta ja arvioinnista selkeää ja ymmärrettävää on ottaa tukea tarvitsevat ihmiset mukaan. Tämä onnistuu esimerkiksi vammaisjärjestöjen kautta.
Pyri siihen, että tukea tarvitsevat ihmiset tai heitä edustavat ihmiset ovat mukana suunnittelemassa seurantaa ja arviointia.
Tämä tarkoittaa myös, että kaiken seurannasta ja arvioinnista kertovan sisäisen viestinnän tulee olla helppoa ymmärtää. Näin kaikki voivat osallistua
2
Kerro selkeästi ja ymmärrettävästi, mitä projektilla tahdotaan saavuttaa.
​
Älä käytä monimutkaisia taulukoita tai vaikeasti ymmärrettäviä asiakirjoja.
Niiden sijaan voit esimerkiksi kirjoittaa suunnitelman,vaikka tarinan muodossa.
Voit myös konsultoida tukea tarvitsevia henkilöitä ja tehdä yhdessä heidän kanssaan mallin tai selkokielisen kuvauksen, joka on kaikkien mielestä helpompi ymmärtää.
3
Kerro selkeästi, miten hanketta seurataan ja arvioidaan.
​
Käytä helppoa tekstiä, älä vaikeita taulukoita.
Parasta on, jos hankkeen seurannasta kerrotaan samassa kohdassa kuin hankkeen etenemisestä.
Tämä tarkoittaa sitä, että yhdistät tiedot niin, että ne löytyvät helposti yhdestä paikasta.
Usein hankkeen toimintoja ja seurantaa varten tehdään erilliset asiakirjat. Asiakirjoja voi olla vaikea ymmärtää ja vertailla. Pyri pitämään seuranta- ja arviointitiedot mahdollisimman selkeinä ja koottuina yhteen paikkaan.
4
Varaa hankkeeseen niin paljon aikaa, että myös tukea tarvitsevat ihmiset voivat osallistua.
​
Aloita seurannan ja arvioinnin suunnittelu ajoissa. Varaa siihen riittävästi aikaa. Näin tuen tarpeisiin ehditään kiinnittämään huomiota ja kaikki ehtivät osallistua.
Tämä vie enemmän aikaa, mutta lopputulos on sellainen, josta useampi ihminen pystyy hyötymään.
5
Käytä saavutettavia arviointityökaluja, kuten haastatteluja, fokusryhmiä tai saavutettavia kyselyjä.
​
Kaikkien kyselyjen tai muiden tiedonkeruuseen käytettyjen työkalujen, tulee olla täysin saavutettavia.
Vaikka tukea tarvitsevat ihmiset eivät olisikaan projektisi pääasiallinen kohderyhmä, tämä on silti tärkeää. Kohderyhmä voi olla maahanmuuttajia, kouluikäisiä lapsia tai jokin muu ryhmä, mutta kaikissa yhteisöissä on tukea tarvitsevia ihmisiä. Siksi työkalujen tulee aina olla täysin saavutettavia. Näin tiedonkeruu on helpompaa myös kaikille muille.
Lisätietoa saavutettavista fokusryhmistä ja kyselyistä löydät täältä.​
6
Ota tukea tarvitsevat ihmiset mukaan päätöksien tekemiseen, kun projektia muokataan seurannan ja arvioinnin perusteella.
​
Jos projektissa huomataan, että jokin ei toimi, tukea tarvitsevat ihmiset voivat auttaa keksimään ratkaisuja.
Tukea tarvitsevat ihmiset ja heidän perheensä ovat oman elämänsä asiantuntijoita. He voivat antaa sinulle hyviä ehdotuksia, miten projekti voisi toimia paremmin.
Kutsu tukea tarvitsevia ihmisiä mukaan projektin ohjausryhmään tai tee yhteistyötä heitä edustavien ihmisten kanssa.
7
Varmista, että projektin tulokset ja opit jaetaan selkeässä ja helposti ymmärrettävässä muodossa.
​
Monissa projekteissa opit ja arvioinnin tulokset eivät koskaan palaudu mukana olleille yhteisöille. Ja vaikka palaisivat, tieto ei usein ole selkeässä muodossa.
Siksi on tärkeää jakaa opit kaikille osallistujille ja tehdä tiedosta mahdollisimman selkeää. Lyhyt video voi toimia paremmin kuin pitkä raportti. Jos jaat tietoa kirjallisesti, käytä selkeää ja helposti ymmärrettävää kieltä.
2
Present the planned outcomes and activities in a way that is accessible and easy to understand.
​
Complicate workplan spreadsheets and results framework documents are not easy to use or understand.
Consider using a narrative format instead, or working with a person with an intellectual disability to develop a template that is more inclusive.
2
Present the planned outcomes and activities in a way that is accessible and easy to understand.
​
Complicate workplan spreadsheets and results framework documents are not easy to use or understand.
Consider using a narrative format instead, or working with a person with an intellectual disability to develop a template that is more inclusive.
