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组织中的包容性领导

1

 代表性很重要

董事会、委员会或理事会等组织的领导小组应 代表他们的工作对象。

这对于为那些经常被排斥的人争取权利的 组织来说尤其重要。

包容性应该从组织的最高层开始推动。

 

心智障碍人士拥有经验和知识,而非残障人士即使 是“专家 ”也无法提供这些经验和知识。

 

通过确保心智障碍人士获得时间、支持和便利,使他们真正成为对话和决策的一部分,从而避免表面文章。

Smiling man with an idea lightbulb and a green tick

2

招募自我倡导者成为您管理层的一部分

自我倡导有助于人们:

  • 培养领导能力

  • 建立参与的信心

  • 了解如何代表其他残障人士

 

您可以在这里阅读更多关于自我倡导的内容。

 

然而,各组织必须明白, 自我倡导是关于心智障碍人 士的想法,而不是组织的想法。准备好接受挑战!

Two leaders shares idea with team, who are are smiling and have their thumbs up

3

培训和指导应该是具有无障碍性和包容性的。

理事会、委员会或董事会的任何成员都需要培 训和指导,以了解组织的背景、工作计划和对 其角色的期望。

 

各组织应确保培训和指导是无障碍的并易于理解。

考虑一下人们可能需要额外的时间或支持来学习新角色的诀窍!

A woman giving a presentation, the group is listening and smiling.

4

心智障碍人士应参与董事会的所有决策,包括复杂的法律或资产决策。

 

小组、董事会或理事会的成员应在会议中得到 充分的参与和支持,并能够充分参与小 组作出的所有决定。

您的组织可能需要花费额外的时间,以简单的 方式介绍和讨论复杂的信息,以确保每个人都 能理解并参与决策。

 

许多自我倡导组织都有以通俗易懂的方式谈论 预算和法律信息的经验。如果您需要帮助,请向他们求助。

A man giving a presentation while the group listens and holds some documents

5

提供便利,以便人们可以参加。

 

询问人们可能需要哪些便利来参加。例如,我们 听说,对于一些人来说,支持人员有助于提前 做好准备。

 

您可以在这里阅读更多关于良好支持的内容。

人们可能需要以其它格式发送的会议信息,例 如音频记录。

预算应考虑到人们可能需要的便利。

如果心智障碍人士为了参加而要求和需要的一些便利条件没有得到满足,他们不应害怕离开董事会, 他们应直到得到满足才回来。

Checklist for accessibility needs, with an arrow to an image of those needs being met.

6

其他董事会成员的作用是支持自我倡导者加入的关键。

 

董事会的每个人都应该理解包容的原则。每个人都应该尊重参加会议所需的便利条件, 尤其是主席。对董事会的意识培训可能是有作用 的。

心智障碍人士应该觉得他们的贡献和其他人一样有价值。

 

为了确保他们理解并有发言权,心智障碍人士不应该害怕说他们不明白或停 止会议。给会议中的每个人一张让他们暂停会议或提出问题的红绿灯卡片,可以帮助解决这个问题。

Board members listening to two people at different meetings. They are listening to the first persons ideas, the second person who is in a wheelchair is not being listened to.

7

应该花时间和心思来计划一次会谈,以确保 每个人的需求都得到满足。

 

这包括确保每个人都可以访问会谈的文档和其 它信息,并确保会谈以包容性的方式进行。

 

您可以在这里阅读更多关于包容性会议的内容

Person on laptop thinking about ideas, tasks, and money

《倾听、尊重和包容指南》的制定得到了以下机构的资金支持:

Logo of the International Disability Alliance
Logo of inclusive futures uk aid
Logo of Inclusion International
Logo of SightSavers
Logo of Down Syndrome International
Logo of the Higher Council for the rights of persons with disabilities
Logo of FBASD
Logo of Alana

©2022 by Inclusion International & Down Syndrome International

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